在现实生活中,自闭症患者往往注意人际交往中的物质方面而忽视人际交往中的社会关系。例如,让一个自闭症患者看一张......【更多】
有焦虑情绪的孩子,平时的生活大多数缺少乐趣。针对这种情况,教者要创造条件让自闭症青少年经常有机会参加有益于身......【更多】
根据认知行为方法的观点,语言有着巨大的社会力量。而无声的对话对人们自身的情绪有着重要的调节作用。无声的对话指......【更多】
高功能自闭症患者特别是高功能自闭症青少年往往同时又有情绪方面的障碍。例如其焦虑情绪和忧郁情绪的普遍性达到35......【更多】
此后,研究者对这十位孩子进行了为期两周的有关对情绪认识和理解方面的训练。训练根据自闭症孩子的个人发展程度而从......【更多】
在训练时,教者先把一张人脸图画如高兴放在桌子上。教者然后用手指着代表高兴的图片同时用口头语言描述图中人物的面......【更多】
在日常生活中,人们不时地用面部表情来表达自己的情绪。例如用微笑来表达高兴的情绪。自闭症孩子在对他人用以表达情......【更多】
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