自闭症儿童有多种多样的需要，因而在用图片沟通的过程中应该学会使用多种多样的图片。第三阶段的目的正是在于训练自......【更多】

为了达到这个目的，图片交换沟通系统在方法论方面有许多特点。在此之前，为了教育自闭症儿童进行交流，专业人员曾经......【更多】

为了达到这个目的，图片交换沟通系统在方法论方面有许多特点。在此之前，为了教育自闭症儿童进行交流，专业人员曾经......【更多】

自闭症儿童不仅在共同注意力方面有明显的缺陷，而且在表达性沟通能力的方面也有许多障碍。对自闭症儿童进行表达性沟......【更多】

教者还有一个目标是让孩子跟随大人的指点而有所关注。举例来说，如果教者知道孩子喜欢玩具飞机，便把一架小飞机放在......【更多】

下面要具体说明，教者应如何根据这些原则，发展并执行对自闭症孩子进行共同注意力训练的程序。其中包括两个重要的方......【更多】

共同注意力指的是儿童能够通过协调眼神与动作来与他人分享有趣的事物和体验。所以，共同注意力一般发生在两个人之间......【更多】